Jerry妈妈简介
“JJ原版少儿图书馆”创始人，计算机专业，在CRM（客户关系管理）行业有10年从业经验，年与绘本结缘，年创立自己的图书馆。其子是蕊丁吧［自主阅读］会员，上海某公立小学二年级学生，四个月时间，AR测试通过书籍已达本，连续两月上榜阅读小达人。
本文为jerry妈妈采访实录下半部分
内容经小蕊整理
Jerry妈妈采访实录第一部分
坚持阅读时，会额外奖励孩子吗？
Jerry妈妈：孩子目前的测试级别不是很高，是需要一些激励措施，有些小孩子STAR测试结果GE=2.5以上，可以不需要做这么多，我会根据不同的书给他一些辅助，不能让他感觉很累，要让他感到阅读和测试很愉快。
AR测试的时候，系统里有一朵会随着孩子测试变化的花，他有时会根据花来讲故事，会看到花的变化有一定的激励作用；后来阅读指导老师帮忙给他设定了AR目标，他发现自己达标了（分数），他自己也会算一下做对了多少道题,特别有些时候我会挑选一些有难度的书让她进行测试，如果通过了得了分，他觉得难一点的书也能做，会觉得比较开心，感觉挺好的。
除了这些激励方法之外，没有其它奖励了，因为，奖励过多后面要不断加码的，先有A物质奖励，用多了他会觉得A也无所谓呀，那么你要比A提高到B，后面还有C、D，长期来讲，也负担不起那么多奖励。而且前面我坚持好了，孩子也就习惯了，他觉得自己应该做到，而不是我非要让他做到，为了完成靠这个奖励不行。
会让孩子单纯背单词吗？
Jerry妈妈：我们很少用，不大用这个，BL在2以上的书籍，测试题目会有大量词汇方面的，我觉得这个内容比较好，因为AR里面的测试题目属于对单词进行英语解释，并且是用句子进行解释，算是一种英英解释，不像中国孩子背单词那样背关键词，这样理解词汇，不是一个个词化了，而是理解词汇在句子里的意思，这样对词汇的理解更好一些。
很多家长会说，我是不是要用中文呀，或者是不是要买本英译的字典啊，因为这个事我也干过，但是我发现这个用处不大，我发现英文的一些解释单独拿出来看他可能还是不懂，还是不能理解。通过阅读去理解词汇，会比看字典好很多，随着BL大于2以上的书，词汇会越来越多，有时候会通过几道题目（比如五道）来理解一本书中的词汇，词汇第一次做错了，下次测试还会自动滚动复习的，我觉得这样的复习，会比单纯背单词好很多，相当于在阅读中去理解词汇。
我会用百斩词让孩子把学过的单词简单复习一遍，类似于闯关这种，他也会挺开心的来复习。
如何检测阅读对英文学习的促进？
Jerry妈妈：我会在平时给孩子做英文的听力输入，听力会帮助阅读，阅读会帮助口语，这几部分内容互相关联，相互促进，想要知道效果如何，可以找一些检测的方法，比如我会通过一些能够评分的卷子让孩子隔段时间做一次看看，差不多两到三个月或者两到三周测试一次。比方说给孩子做四年级的英文卷子，孩子会做，会觉得自己挺厉害的，这也是在变相给孩子打气。如果孩子发现自己能达到一定水平，就会知道做这件事是有作用的，就会愿意继续做下去，如果发现做了两个月还是原地踏步，那就需要反思是没有坚持做好还是哪里出现问题了，卷子的选择可以比孩子的实际年级多出2-3个年级。
有给孩子报名参加英语培训吗？
Jerry妈妈：我们没上任何应试化的课程，就是阅读，主线阅读是用Raz分级阅读，辅线阅读泛读是用原版书，每天两本，一周大概控制在15本，然后再做一定的听力，每天保持时间20分钟左右，有时候看看动画片，另外一周大概有两到三节的外教课（25分钟一节），和老外聊聊天，让孩子有地方可以使用英语，毕竟我自己不是学英语的，怕自己不够专业，在整一周里面，每天孩子花在英语上的时间1到1.5个小时。
外教课效果如何？
Jerry妈妈：外教线上课程上了大概快有一年了，效果还是蛮好的，他觉得上课挺有意思的，他会慢慢想办法跟老师去聊天，去回答问题，他也有自己的一些想法，老师教他英文，他会想着教老师一些中文。基本上，他每次上课会比较开心，因为我选择的是固定老师，都认识、熟悉的，他出会主动跟老师去聊。
中、英文花费的时间差不多吗？
Jerry妈妈：中文会更多一些，中文他可以通过听，很多时候都可以用，早上起来、吃饭时间、做作业的空闲时间、睡觉前等碎片时间等，加起来可能差不多或者更多一点点，相对来说，中文可以利用的环境比较多。
中文和英文阅读的差距问题如何看待
Jerry妈妈：英文启蒙阶段，刚开始主要是考验家长，因为家长需要协助孩子一起坚持，当孩子越来越大，中文和英文差距越来越大的时候，这个推进过程就很痛苦，所以不能够差太多。如果中文和英文阅读差距非常大，就可能出现一个情况，读得懂的书觉得太幼稚不喜欢看，他想看的书读不懂，很难坚持阅读。
如果说中英文水平差距很大了，可以先采取我们小时候学英语的方法，先背书，先学新概念，把词汇量补充上去，再坚持去阅读，不管是早一点进入原版书阅读，还是后期先学习单词在读原版书，坚持是最重要的。
Nonfiction书籍给孩子读的多吗？
Jerry妈妈：我觉得这类书籍比较难，还没给他读，主要还是读fiction类的书籍，我觉得我们大人看这类书籍也还需要查字典，没办法很好的帮助孩子，不管是传记，还是科普，还是数学，最好是先铺垫一些中文的知识再去读。我家孩子的这个阶段，这类书籍还是看中文多一些。
点读笔对孩子的英文阅读帮助大吗？
Jerry妈妈：不能说特别大的帮助，但多少会减轻他的负担，也可以给他做一部分听力的输入，能够帮他更好的理解，跟着音频听也不用那么费眼，就像自己读给他听也是这样的效果；但是符合他水平的书我就让他自己读，超过他水平的才采用这种方式，有音频的书我会让他先听一听，也是听力的一种输入。
推荐几套经典的原版书？
Jerry妈妈：男孩子，像比较好玩的书《FlyGuy》，还有莫威廉姆斯的书，他的书不推荐年龄太小的孩子来读，学龄阶段5岁以上孩子读更合适一些，因为它是一套高兴趣度的书，非常有趣。还有就是有些韵律的书，像苏斯博士的书，书里面会有一些phonics的规则，书厚但是不难。苏斯博士的这些书，我不会让孩子一次性读完，因为它比较长，孩子词汇量也有限，这些书句子长，朗朗上口，像读绕口令，重复性很高，有很多正反义词，孩子觉得读起来很有意思。
还可以挑选一些比较搞笑的，系列绘本，学乐里面有许多书，比如《Don’tletpigeondrivethebus》，女孩子的话可以读一些小公主的书。
小蕊碎碎念～
Jerry妈妈的采访内容终于全部整理完了，1个小时的采访时间，她给了我们那么多的干货，而且也让我们知道了许多AR系统使用的知识，再次感谢这位知性、聪慧、专业的妈妈。(*^__^*)
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