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级知识产权班读书交流会

读书，让我们每个人都有可能“站在巨人肩上”，去展望一个不一样的世界。读书，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。

然而，独学则无友，孤陋则寡闻。为促进班级的文化氛围，展开更加深入的学习互动，级知识产权班于天山堂举办年首期读书交流会，班主任张杰老师作为特邀嘉宾参加活动。

Readingexchange.

01《法律东方主义》

02《规训与惩罚》

03《乡土中国》

以下为张杰老师以及同学们的发言摘要

《法律东方主义》

作者：TeemuRuskola

译者：魏磊杰

出版社：中国政法大学出版社

学生观点

赵书杭：“法律与制度的虚构性与信仰支撑的本质，令人思考中国不具备英美意义上的现代法治，但中国未必有具备现代的法治的必要。”

戴震飞：“因发展需要，中国为社会发展直接参考西方法制，但这毕竟是权宜之计，需要中国法律人在中国特色法制道路上不断探索和完善。”

郝慧耀：“法律东方主义的本质是指法律的矛盾不可能被解决，只能够被控制。控制他们的一种方法，就是将它们投射到别的地方。”

张杰老师总评：

本书以功能比较的方式，指出了长期以来西方语境下人们对中国法律的诸多误解，并且警示我们要避免落入自我东方化的陷阱。从主体性到主体间性，这是我们学习和思考都必须要注意的重要线索。

《规训与惩罚》

作者：米歇尔·福柯

译者：刘北成杨远婴

出版社：生活·读书·新知三联书店

学生观点

吴芊芊：“人人都向往成为浪漫主义的主角，自己选择生活的轨道，但事实是在整个被规训成功的现代社会里，人们的生活轨迹是可被预见和确定的。”

邱嘉茵：“惩罚的本质是矫正,目前的规训社会,虽然它排斥死刑,但在某些场合不得不使用死刑维持整个社会的运转，这份需求本身便构成死刑存在的合法性的依据。”

林玮祺：“这本书所讨论的，其实并不只是监狱的诞生，更核心的在于规训。本书意义绝不止在于法领域，更在于对整个社会制度构成的启示。”

王乐：“在历史长河中寻找中国与美国法律发展的渊源，大幅展开近代中国西学东渐的过程，让中国以更加开放自信的心态，在未来建构更加完善独特的法律体系。”

周宇华：“酷刑通过对肉体公开的惩罚，将犯罪复制以揭示真相，证明君主所代表的绝对权力。普遍的监狱制度是对以死刑为代表的酷刑的替代。”

张杰老师总评：

本书是后现代的经典读物，而后现代实为反现代，这种思潮驳斥了人类发展的单向性，并且揭示了现代主义实际隐含的诸多风险。“知识就是力量”，福柯的微观权力观无形中也反映了我们被规训的事实以及话语在现实中的作用。

《乡土中国》

作者：费孝通

出版社：人民出版社

学生观点

严国芳：“乡土社会作为中国最早社会基本制度发生形成的最小单位，其差序格局的特性将中国的司法实践置于一种不确定性状态之中，这种状态可能在一定程度上于法治建设道路的发展无益。”

杭添：“当我们讨论中国法制自信与文化自信时，不妨想想如何将中国传统文化与二者相结合，走出自己的道路，这样也就能真正拥有了中国自己的自信。”

张杰老师总评：

该书用通俗简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，较为全面地展现了中国基层社会的面貌。当今的中国，依然存在着人情社会的底色。

通过本次交流会，同学们对分享的三本书有了更深层次的领悟，与此同时，也开拓了其他同学的视野。多读书，读好书，让我们一起期待下一期读书交流会中同学们的读书心得体会。

读书交流会

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读书交流会自班级成立之初在班主任张杰老师的带领和指导下，每月开展读书活动，同学们定期分享读书心得，张杰老师引导同学们积极发散思维，互相交流，是师生间进行知识交流的班级文化建设平台，旨在发散同学们的宏观思维，增进对专业知识的全面了解，加强班级凝聚力，优化班集体优良互学互助建设。

END

摄影：许湘

投稿：刘心语

责任编辑：王旭

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