转自“第一教育” 未来的课堂长啥样？未来的学习又将呈现怎样的趋势？
明天起（9月26-28日），由上海市教育学会、上海教育装备行业协会主办的“第二届上海国际教育装备博览会”将在上海新国际博览中心举行。
本届博览会，将有余家参展商集中展示国内外前沿教育装备！
更值得一提的是，展会将特别设置19所上海市中小学创新实验室案例展示区，这些创新实验室涵盖科技、能源、设计、艺术、书法、STEM等，它们是哪些学校的创新实验室？
小编先带大家提前饱饱眼福~
1风华中学“理理融通以理育人”—风华中学特色实验室
风华中学是静安区的一所区实验性、示范性学校，学校以培育科学理性精神和发展积极心理相融通的育人策略来让生命焕发活力，培养有持续成长力的现代公民。
为支撑“理理融通”特色课程的有效实施，学校建设有DIS理科创新实验室、理科综合实验室、3D创客实验室、心理辅导与训练创新实验室、DIS展示室、数字化科学技术实验室、人工智能创新实验室、学科德育地理创新实验室、数字化书法教室等多个特色课程实验室及专用功能室。
2高桥中学环境科学创新实验探究平台
创办了“校园环境监测研究站”——环境科学创新实验探究平台。
在“大气”、“水质”研究的基础上，学校后续将开发以“生态”和“噪音”为主题的环境监测研究，开展“校园生物多样性调查”、“外高桥地区集装箱卡车噪音研究”等课题。“校园环境监测研究站”的创建为学生搭建体验的平台，使学生在操作、实践和探究中培养了社会责任意识，有效提升了他们的创新能力和实践能力。
3和田路小学创造学院
年，面向全区小学生开放的创新实验室——小学“创造学院”正式挂牌成立。创造学院包含“艺术创新实践区”、“科技创新实验区”与“数字化体验活动中心”三大活动区域。
包含综合艺术、民俗文化、纸艺工坊、陶艺吧、能源实验室、机器人车间、头脑ＯＭ、未来城市、创意设计、虚拟实验室、数字摄影等，13大类，十七项课程。
创造学院根据每一个学生的学习基础，自主开设了时间跨度不同的三类课程：微课程；短课程；长课程。
4奉贤区华亭学校“物联网+STEM”比特创新实验室
比特实验室将最新的物联网与STEAM创新教育相结合，提出了跨学科、文理交融的个性化发展教学模式，把课堂与生活紧密联系在一起，不仅普及物联网科技知识，更重要的是激发学生的梦想、锻炼学生团队合作能力、培养学生的创造精神。
实验室借助比特实验器材、传感器、编程的应用学习，展现了数字化实验、模块化教学、游戏化过程、个性化作业和整合化展示的实验室魅力；低结构学具的使用，适合中小学生的学习，让物联网技术降低难度，成为学生乐于接受的学习方式。
5金山区朱行小学科技创新空间站
年，“科技创新空间站”创新实验室建成。
“科技创新空间站”创新实验室包括“科技体验馆”、“开放式科技体验长廊”、“童瞳气象站”、“开心小农场”、“创意工坊”、“七巧板创意区”等学习活动区，同学们在这里探究科技世界的奥秘，发展对科技创新的兴趣，体验科技世界的奇妙，提高了创新实践能力。
6娄山中学实验感知创新实验室
实验室着眼未来，通过数字化的实验、模块化的教学、游戏化的过程、个性化的作业，带领学生在智能家居、人体健康、环境保护、城市生活、文化传承等领域进行一系列探究实践，是一个学生感知未来的开放窗口，提供了一个学生自我发展的空间。
学生可以在此借助传感器、三维造型板、可视化编程、3D打印等创客工具实现平面到立体的感知，单色到彩色的搭配，具体到抽象的创意，将自己的想法变为现实，体会发明创造的乐趣。
7上海市闵行中学创新实验室
上海市闵行中学形成了以创新素养培育为核心的闵行中学科技教育模式：以“3+1类课程”提升科技创新实践能力；以“创新孵化机制”助推科技创新实践活动；以“创新实验室”拓展科技创新实践平台；以“成长记录-评价手册”引领学生多元发展。通过“创新实验室+数字化平台”孕育、“系列课程+社会实践”培育科技人才。
科技类校本课程有《单片机创意制作》、《拓宽高中生命科学视角》、《机器人创意》、《化学学科思维方法训练》、《物理思维导学与拓展》、《打开科普英语之门》、《信息技术项目制作》、《定格动画创意制作》、《工艺模型和电子作品制作》等。科技类社团有“智能控制”、“E工场”、“机器人社”、“科技与社会社团”、“移动创新工作室”、“生命科学社”、“化学创新设计与制作活动社”等。
8南洋中学校园“大实验室”
校园“大实验室”——是指按照教育生态学的原理：将整个学校打造成为一个“大实验室”，以此培养学生全面的科学素养等多元环境体系。
为此，学校以创建创新实验室为手段，以“实验教学”、校园科技环境、创新实验室为依托，提升学生创新能力和科技素养；以国家级课题“新课程背景下实验性示范性高中科技教育特色发展的探索”为载体，探索培养创新人才的途径；以“自主求实”为目标整合入学教育、军训学农、国防教育、南京、绍兴社会考察等实践活动，形成德育系列课程；以巴金文学社、顾维钧外交社、静山摄影社、篮球社、学记社、OM社等社团活动为平台，提升学生综合实践能力；以足球、篮球、羽毛球、攀岩、冰壶等特色项目为载体，提供丰富、充满挑战与选择的校园生活；以构建和谐校园为核心，综合温馨教室建设、心理健康教育、安全文明保障、家校互动默契、社会资源共享等工作，促进学校可持续的和谐发展。
9青浦区崧泽学校陶艺创作与模拟修复创新实验室
学校开设的创作与模拟修复课程的创新实践体现在以下四个方面：
1.教育思想的创新。表现为北京中科医院亲身经历白癜风专科医院咨询
