看书可以影响对孩子的价值观,读的书数量不

读好书会使你感动,让你在不知不觉中融入故事,“象忧亦忧,象喜亦喜”。

古人读书有三余:冬者岁之余三仗者日之余;阴雨者晴之余。对现代的孩子来说,只剩暑假是可读书的时候,因为没有堆积如山的作业和考不完的试。但是要读什么书呢?虽说开卷有益,但是看书耗眼力且时间有限,在凡事讲求成本效益的现代,读完的我必须与未读前的我有不一样,这阅读才有价值,所以需仔细挑好书。

多年前,普立兹奖得主詹姆斯·米契纳讲了一句话,使我印象深刻。他说:“一个国家的未来,取决于这个国家的孩子在小时候所读的书,这些书会内化成他对国家民族的认同、生命的目的、人生的意义和对未来的理想。”小时候读好书可以使正确观念先进入脑海,就像稻子先长出来了,野草就没有空间可长了。所以古人告诫我们凡事“慎于始”,愈小时候的教育愈重要(最近实验发现亲子关系在六个月到两岁期间为关键期)。尤其人受到时空的限制,无法经历到世界上所有的事情,所以要靠阅读,把前人经验内化成自己的,人类文明若没有文字的传承,阅读的能力就不可能进步得那么快,所以要读好书。

读好书会使你感动,让你在不知不觉中融入故事,“象吾亦喜,象忧亦忧”。这个感动会在大脑中留下痕迹,好的书看过久久不忘,时常在心中回响。轻小说之类的看过就忘,船过水无痕,名副其实的杀时间。

有个实验让大学生到实验室来读一本经典的小说,并扫描他们的大脑,另一组则是读改写成起诉书的同样故事。结果第一组学生读时,掌管情绪的杏仁核和记忆的海马回都有大量的活化,读完九周后,大脑的改变仍然存在,第二组则没有。

价值观更是要在孩子小时候建立好。十年前中国的中央电视台邀请中美的高中生来参加《对话》这个节目。美国的十二名学生为总统奖得主,中国是已被北大、清华录取的学生。

在节目中,主持人请他们选“智慧、权力、真理、金钱、美”这五个选项,结果美国学生都选择“智慧”和“真理”。因为拥有智慧、掌握真理,就会有财富和其他东西。而中国的学生除了一个人选择“美”之外,其他全部选“金钱”和“权力”,因为在他们眼里,这是马上可享受到的荣华雪贵。

从这两国学生的选择里,可以看出阅读对学生价值观的影响,美国学生需要看很多的课外书,而中国的学生仅需热背课本。两者读的书数量不同,造成心胸、气度与视野也不同。其实,有了智慧与真理,就有思辨能力,对二十一世纪大量涌出的信息,就能判断真伪,即使网络使得全球瞬息万变,也能明确做出最有利的抉择。但是权力可以被剥夺,“赵孟之所贵,赵孟能贱之”,财富会坐吃山空,两者都不长久。

看书,尤其看好书是重要的,光阴易逝、青春不再,赶快拿起好书来看吧!

来源:读写微课程

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