随着开学季的到来，多地的线下教育培训机构也迎来了复课。3月3日起，北京市校外教培机构在通过审核后可复课，此前大连、沈阳、长春、青岛等地的校外教培机构也于2月中旬开始陆续复课。年，由于特殊原因，在线教育的渗透率大幅度增加。在线教育的形式可以让全国各地的孩子都能有机会享受到最好的教育资源，避免线下接触，也能节省来回路上的时间。在线的课程有了大范围普及的铺垫，且由于特殊原因线下机构停课的风险随时存在，本应有更多家长选择在线的形式。然而事实并非如此，不少家长明确拒绝线上课，更有家长直接停掉所有课外班自己在家鸡娃。对于0-8岁的孩子来说，这些课外辅导班和素质培养的方式，家长们该如何为孩子选择？线上？线下？图书？学习机？井妈给大家一套选择的方法，各位可以作为参考。01是否真的有需求？上篇推文，井妈有提过Vivian三年级主动要求报课外辅导班的事情，在这里跟各位具体说说。在“宇宙第一小学”，很多孩子的家庭都“不简单”，不少家长的鸡娃力度都挺大，在上三年级之前，Vivian是班里少数几位没有提前学的孩子，但由于一二年级的教学内容相对简单，Vivian经常能抢答到老师上课提的问题。三年级开始，情况变了。三年级的课程和考试的难度，相较一二年级有所增加，老师的授课也仿佛被按了“加速键”。老师课上提出的问题，经常被固定的几个孩子抢答，没有提前学的Vivian很难像一二年级那样抢答到老师的问题了。当时Vivian跟井妈说，可以明显感受到班级内同学的水平差距正在拉大，如果再不报班，之后恐怕有被落下的风险。在三年级之前，井妈觉得Vivian的时间比较充裕，就报了一个音乐类和一个体育类的课，后来Vivian也比较有兴趣，这两门课都考到了一定的级别。对于现在的家长，尤其是娃的年龄在0-8岁的家长而言，现在大家的压力要比十年前井妈的压力大很多。在目前这样一个大环境下，身边教育资源越好，家长反而越焦虑。为了让各位理性思考，井妈先给大家一些从需求方面思考的建议。0-6岁，早幼教阶段，可进行启蒙教育及STEAM素质教育。启蒙教育主要是为了应对接下来的小学、中学的学科教育，启蒙教育主要包括：英语、思维、拼音识字古诗词启蒙等；STEAM教育，能够提升孩子的素养，并且信息技术（含编程）、德育、美育纳入中高考很有可能会成为一种趋势，STEAM素质教育包括：编程、音乐、美术、体育等。启蒙教育及STEAM素质教育的场景中，家庭教育场景需要占一定比例。家长陪伴孩子学习，也就是经常说的亲子共学，可以促进家长与孩子关系的和谐，让孩子的身心健康成长。6-8岁，小学一、二年级，启蒙教育依然可以做，STEAM素质教育可以保留孩子感兴趣的部分继续坚持，同时要做好增加学科教育的比重以及进行STEAM素质教育是否走专业化判断的准备。小学一、二年级，孩子的课业负担相对较轻，课程与考试的难度不高。家长们更多的是要做好准备。一方面是孩子上三年级后压力增大，学科类课外辅导即将成为刚需。另一方面，少数孩子的“特长”有走专业化或者参加竞赛拿奖进而有利于升学的可能，比如英语的KET、PET考试，数学的华杯赛，语文的叶圣陶杯，还有信息学奥赛，声乐、乐器考级等等。家长们需要权衡利弊，然后决定是进行下一步的培养计划还是把“特长”定性为“爱好”。02线上？线下？自己培养？年寒假期间，全国的线下校外培训机构和早教机构，由于政策原因，大部分都处于关闭状态。可能很多家长给孩子报了不少网课——试听课、正价课，然后收获了一大堆盒子和辅导老师的