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来源丨园长荟（ID：qmhlianmeng）

序言

北京市教委发布《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(—年)》文件，未来五年，北京教育还有哪些规划，有怎样的目标？这一周，中国幼教领域发生了什么？青苗荟幼教联盟告诉您……

一周快讯

、德州市所有的中小学和幼儿园都将确定名公安民警担任法制副校长，指导学校定期开展法制安全教育和应急演练，同时学校每两周至少开设一节安全教育课，并将安全教育纳入初中学业水平考试内容和中小学期末考试内容。28日，记者从市政府获悉，我市出台关于进一步加强学校安全工作的意见，明确提出今后将加强学校安全、治安安全、道路交通和校车安全、消防安全、饮食安全、卫生防疫安全和学校周边环境治理，以保障广大师生的人身、财产安全，维护正常的教育教学秩序。

2、深圳有幼儿园所，其中96%为民办幼儿园，在第五届中国慈善展上，深圳市教育局联合多家机构、企业举办公益慈善助推学前教育专题活动，并提出设立公益基金参与学前教育发展的新思路。深圳市教育发展基金会推出了“启蒙幼教发展专项基金”，为深圳学前教育探索多元化、多模式办学引进社会资本。该平台对于社会的捐赠实行专款专用、阳光管理、专业化管理，使捐赠的每一分钱都能真正用到学生身上，用到幼儿园及整个学前教育的发展上。首批认捐的启动基金达万元，将用于发展非营利性幼儿园。

、本市《“十三五”时期教育改革和发展规划》（以下简称《规划》）出台。此次“十三五”规划围绕本市人口增速过快所带来的教育资源供给问题提出了多个解决办法：未来5年，在学前教育方面，本市将通过新建、改扩建公办园或普惠性民办园增加幼儿园学位，根据北京市常住人口到年控制在万人的估算，预计未来几年将增长20多万人。此外，受“二孩潮”的影响，学前教育将首当其冲面临压力。未来5年，幼儿园供给总量不足的问题将进一步加剧，学位、师资、校舍等教育资源将再度稀缺。《规划》提出，到年力争将学前三年毛入园率巩固在95%。为缓解学位压力，本市将有计划地扩大学前教育资源。推进落实《北京市第二期学前教育三年行动计划(-年)》，研究制定第三期学前教育三年行动计划。通过新建改扩建、以租代建等方式建设一批公办幼儿园或普惠性民办园，不断提升幼儿园办园条件，构建以公办幼儿园和普惠性民办园为主体、公办民办并举的学前教育服务网络。建设一批学前教育社区办园点，努力满足常住适龄儿童入园需求。加强城乡公办幼儿园建设，引导民办幼儿园合理布局，加强新建小区早期教育基地和幼儿园建设。此外，加强各类幼儿园收费管理，并坚决防止“小学化”倾向。

4、近年来，烟台学前教育资源得到快速的扩充。公办幼儿园数量大幅度增加。20年以来，全市共投入资金5.2多亿元，新建、改扩建幼儿园90处，其中公办幼儿园88处，占总数的99%，有2处乡镇公办中心幼儿园建成并交付使用；增加幼儿学位2.万人，其中，公办幼儿园新增学位.7万个，占总数的8%。目前，全市共有各级各类98所，其中，公办及公办性质幼儿园46所、民办幼儿园所，公办幼儿园占比达44.5%，比年高出5个多百分点；省级示范幼儿园0所，市级示范幼儿园22所，优质幼儿园占比达%，比年高出4个百分点；在园幼儿5.名，学前三年幼儿入园率持续提高，达到98.94%，远高于全省79%的平均值，位居全省前茅。

一周要闻

、自主学习、自由探索，新型学校说这是未来教育的趋势

Joy姐导读：“未来已经发生，只是尚未流行。”

2、北京市教委发布未来五年规划：支持民办教育培训机构品牌化、集团化发展

Joy姐导读：构建极端天气应对及日常教育教学在线教育服务与分享体系

、好未来与ReadingA-Z达成战略合作，引进分级阅读教材

Joy姐导读：双方的合作并不局限于教材引进，教材背后的师资培训也会同步进行。

4、绘本教育：勾勒早教的静态打开方式

Joy姐导读：虽然行业依旧存在很多问题，但或许正要开始。

5、卓越巧问打算如何做好幼小衔接这块市场？

Joy姐导读：幼小衔接阶段的教育市场这两年来就备受 　　

图片来自绘本《让路给小鸭子》

为什么绘本更适合孩子？

最明显的原因自然是儿童的词汇量不够，图片以更直接的方式传递与引导儿童形成意识与习惯；儿童在思维方式上多以具体形象思维为主导，图片足够直观，易于理解；花花绿绿、色彩鲜明的图片也能够吸引孩子的注意力。

也有家长认为，绘本的作用并不止于教育，它是一种亲情的粘合：绘本可以调动孩子的阅读兴趣；孩子会越来越喜欢与父母的互动；另外，孩子也会对父母形成崇拜感，不得不说第三点对很多家长来说很受用。

因此，绘本的功能不仅是单向地作用于孩子，而是作用于家庭里的每一个人。绘本作者“长凳子爸爸”笑称绘本是家庭的“润滑剂”，亲子间的“粘合剂”，夫妻间的“催情剂”。

　　图片来自知乎，作者“长凳子爸爸”

打开绘本教育的正确姿势

一位出版商透露，近两年绘本市场火爆，但更多商家把眼睛盯在获奖的绘本上，“大家拼命抢获奖绘本的版权，再拼命市场营销”

获奖绘本一定是好绘本么？

艾伯迪家庭俱乐部的教育部总监Tom认为，获奖只是业界对绘本的一种肯定，但依然需要甄选，在艾伯迪家庭俱乐部的0余册绘本中，虽然他们会找专业的图书代理商和出版商推荐，但更多的是“实地考察”。

在对绘本的选择上，艾伯迪主要参考国际学校的一些书目以及国外同龄的孩子会读到的同等级内容，另外，由于团队大多数人是家长且拥有国际学校的授课经验，因此也从教学经验及孩子角度去选择。

艾伯迪家庭俱乐部

专业的团队当然拥有鉴别能力，但在平时，父母对绘本的选择标准又是怎样？

曾有一对母子在选择绘本时发生争执：孩子要《是谁嗯嗯在我的头上》，妈妈要孩子选择《妈妈的礼物》。妈妈认为前者的内容无趣，后者显然更加“有意义”。

日本绘本之父松直居曾说“绘本对于幼儿没有任何’用途’，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”

Tom也认为，要为孩子选择他们喜欢的绘本，先要和孩子成为朋友，找到他们的兴趣点，另外建议家长多鼓励孩子尝试选择不同种类的绘本，因为鼓励比告诉他们怎样选择更重要。

艾伯迪家庭俱乐部

此外，在艾伯迪家庭俱乐部，绘本馆的藏量可以满足多样的需求，同时老师还会为孩子建立个人档案，通过后期的数据梳理，向家长反馈孩子的喜好。

据了解，在艾伯迪最受-5岁孩子们喜欢的两套绘本数目分别是《Thmoasandfriends》系列以及《PeppaPig》系列。Tom认为Thomas更多的是关于建立友谊的内容，而Peppa则是与生活状态相联结。

图为《PeppaPig》人物

他也总结，虽然业内始终存在“国外绘本从文化以及绘画风格并不适合国内孩子”的争论，但纵观下来，无论哪个国家的绘本内容，它所相对应的年龄组内容都是差不多的，唯一的差异就是节日习惯等等。

绘本教育为圆心，英文教育为半径

艾伯迪家庭俱乐部已成立两年，发展会员余人，主要通过绘本阅读，将家庭教育与俱乐部体验模式结合，提供早教、衍生课程（手工烘焙、绘本制作、戏剧表演）及国际文化活动等内容。

在早教维度，艾伯迪研发了0-岁个性化测评体系，家长可以在测评后得到一份包含各阶段能力发展曲线图、潜能分析、针对性的指导意见的测评报告。

通过最终的测评结果，为父母提供包括生长发育、智力开发、大运动、精细运动等指导。

课程上，艾伯迪家庭俱乐部推出“爱－萌芽”、“爱－呵护”、“爱－探索”等五门课程，并设置了“宝宝音乐”、“宝宝故事”、“宝宝体能”的游戏内容。

艾伯迪家庭俱乐部在成立之初，就定义为绘本阅读与英文教育相结合的俱乐部模式，因此针对岁以上儿童，按照年龄设为8人小班课程体系：

艾伯迪家庭俱乐部

-6岁登山者课程：以故事为基础的全英文授课；音乐、舞蹈、游戏、艺术角色扮演等学习内容，戏剧表演，自然拼读等。

6-9岁奋斗者课程：经典童话寓言故事英文课程、戏剧舞台表演、演讲，亲子阅读指导等。

9-2岁跑步者课程：戏剧原创和公共汇报表演，独立创作电子杂志，帮助准备国内外语言考试等。

在日常课程中，艾伯迪为纯英文教学，中教和外教的授课比例为:，即一名外教，一名中教。但是无论中外教，都是以英文授课。

有些人认为应该完全选择外教而不是中外教相结合，Tom认为这样并不合理：中教可以结合语境了解到小朋友犯错误的根源，进而纠正孩子的英文细节；英语作为国际语言，有些在国外长大的中国面孔也是以英语为母语，从小和中国面孔用英语交流可以让孩子习惯以英文去和亚洲人交流。

蓝海还在，但“浪头”也不小

提到绘本教育或者绘本馆，目前业内大多数经营方式主要是“出售、借阅、课程、娱乐”，作为实体书店的另一种表现形式，在场地租金，书籍的新书引进和旧书折损，人员成本等方面，都为绘本馆的经营带来不小的压力。

作为图书销售，拼不过专业的图书售卖商；单纯靠价格，无法正确定位受众人群；创建新颖的绘本教育体系，活动场地的受限又不得不做出退让；这些都是大多数专业绘本馆不得不面对的难题。

另外，虽然早教理念已经深入人心，但是绘本教育的早教目前还属于小众，艾伯迪家庭俱乐部市场负责人也表示，绘本教育基本没有所谓的“榜样”，各种模式只能靠大小机构自己“摸着石头过河”。

人员匮乏也是一大痛点：一位业内人士表示，有些所谓的“绘本专家”其实并不是很了解教育，对儿童教育心理和儿童教育发展的认识还很欠缺。

“不了解儿童心理，就无法读懂童书，用成人的概念去读书，无法接近孩子的阅读想法。”

Tom也坦言，由于儿童年龄跨度大，要保证绘本与各个年龄段的教育相结合，必然意味着教程研发上很费力：市场空白没有借鉴，又要结合国内孩子的情况，找准孩子的口味，并合理融入中西方教学理念，整个前期准备用了几个月的时间。

虽然行业依旧存在很多问题，但这些问题也或许可以用几米的一句话来面对：“别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开始…”

（来源：多知网）

9月22日消息，近两年，“新初一”、“新高一”入口争夺战已经成为常态，只是如今生源入口的年龄还在进一步下探，到了幼小衔接阶段。

另一方面，因为国家要求幼儿园不能讲授小学阶段内容、小学没有设置学前班做过渡，很多的适龄儿童在升入小学后都会面临不适应，家长的需求明显而且旺盛。

所以，幼小衔接阶段的教育市场这两年来就备受







































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