可持续发展目标图书俱乐部是联合国全球传播部宣布与国际出版商协会合作成立，在未来的17个月里，它将以“变革世界的17个目标”为主题给6—12岁的儿童和青少年推荐17份不同主题的书单。

阅读和学习对孩子的成长和发展至关重要；故事可以激发他们的想象力，提高对于新的各种可能性的认识。

联合国全球传播部外联司司长马希尔·纳赛尔说：“知识一直是推动进步的关键，书籍，不论其采用何种形式，则是保存和分享知识的手段。我们与国际出版商协会合作成立可持续发展目标图书俱乐部就是一项重大举措，以多种语文为儿童和青年提供书籍和故事，使他们了解可持续发展目标以及采取行动实现这些目标的重要意义。”

这17个目标分别是：无贫穷；零饥饿；良好健康与福祉；优质教育；性别平等；清洁饮水和卫生设施；经济适用的清洁能源；体面工作和经济增长；产业、创新和基础设施；减少不平等；可持续城市和社区；负责任消费和生产；气候行动；水下生物；陆地生物；和平、正义与强大机构；促进目标实现的伙伴关系。

首先为大家分享，目标1—3的书单：

目标１：无贫穷

无贫穷致力于向缺乏资源的贫困人口提供帮助。

《三毛流浪记》

本书是著名漫画家张乐平的代表作，主人公三毛是一个无家可归的孤儿，这本漫画描绘了三毛的经历，揭露了在旧社会时期以三毛为代表的贫苦儿童阶层的生活。

本书由于是漫画的形式，因此更能贴近6—12岁青少年的阅读偏好，此外，由于主人公三毛年龄阶段与他们相仿，书中内容易于他们理解，能够让受众更好的了解贫穷背后的含义，产生同理心。

《王子与贫儿》

本书是马克·吐温的代表作，讲述了王子爱德华和贫儿汤姆角色互换，最终有许多坏习惯的王子在经历贫穷生活后改正坏毛病，重回王宫的故事。推荐理由:本书为童话题材，易于6—12岁受众理解；此外这一故事内容具有教育意义，能够帮助青少年理解贫穷，激发他们对美好事物的向往。

《哦，香雪》

本书主要讲述了一位农村贫困女孩香雪的一段历险经历。有一天，她鼓起勇气登上了每天只停一分钟的火车，用积攒已久的40枚鸡蛋换来了向往已久的磁铁铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路。本书再现了山里姑娘的自尊自爱，以及其对山外文明的向往与摆脱贫困的迫切心情。

目标2：零饥饿

零饥饿致力于消除饥饿以及实现粮食安全。

《盘中餐》

在中国以及全世界的很多国家里米饭是每日的主食。可是随着城市化的发展，许多人已经不了解我们碗中的米饭到底从何而来。《盘中餐》这本书为读者展现云南省哈尼族村庄里传统的水稻种植。从春天万物复苏说起，作者以节气为时间线，详细介绍了从松土到收获和庆祝的全过程，让孩子能够从中感受到粮食的来之不易。

《饥饿山的猫》

这部作品的灵感源于古老的中国民间故事，作者创新和大胆的画风又赋予了老故事新的生命。在这个故事里，饥饿山上住着一个生活奢侈浪费的财主猫。他请来手艺高超的厨师为他做饭，可每次只吃一点儿，其余都倒到河水里。有一年旱灾来了，财主猫也不得不外出讨食。他终于在一个好心的和尚那儿讨得半碗米饭。财主猫问和尚的食物来自何处，和尚说这都是山上的大财主多年里倒进河里的食物。

《食物从哪里来？》

餐桌上的米饭、面包、水果、点心都是怎么来的呢？跟随小小美食家的步伐，穿过田野，来到城镇，深入海底，逛逛市场，参观工厂，一起来了解食物是怎么来的，它们又是如何加工变成我们餐桌上的美食的吧。这本书以图解的方式和活泼的语言，将食物的来源、加工制作的过程讲解得轻松有趣。

目标3：良好健康与福祉

确保每个人可以有一个健康的生活方式。

《一本关于颜色的黑书》

这是一本神奇的图书。虽然只有黑色，但在黑色里，却能看到跳动的各种色彩。是一本神奇的图书。虽然只有黑色，但在黑色里，通过凸起的线条、奇妙的手指旅行，却能触摸到柔软的羽毛、酸酸的草莓、干枯的落叶、小小的风筝和蓝色的天空……是一个神奇的男孩。在男孩托马斯看来，色彩不仅可以看到，它还能闻到、尝到、听到、触摸到……这不仅是人类的通感，也是对生活与生命的独特感悟。换一个角度去感受，我们就会发现另外一个全新的世界。

《可怕的科学·杀人疾病全记录》

这是一本信息丰富且十分有趣的书。它为读者们介绍关于细菌的可怕知识，以及人类历史上最致命的疾病，比如霍乱、黄热病、天花等等。最重要的是，这些科学知识用好玩的、抓人的方式讲述。年轻的读者们一定不会感到无聊。

《生活习惯简史·用两百年造疫苗》

这是“果壳阅读生活习惯简史”系列的又一力作。从人类没有疫苗开始讲述，与孩子一起回顾了人类疫苗的不断发展变化，涉及为什么要研制，如何保存运输疫苗以及接种疫苗的好处等内容，并对未来进行了有趣的展望。此外，书中还有多处知识点讲解，带给小读者多样的人文与自然科学的启蒙。图书寓教于乐，科学普及的同时更阐释了接种疫苗的必要性，具有重要的社会意义与出版价值。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

这是一本帮助孩子连接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面，我们会发现，在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤：上牙科诊所——看牙医准备补牙器具——看到补牙的冷光灯和机器。然后，坐上补牙的椅子——任凭医生磨去蛀牙层面——填充治疗龋齿药物——覆盖修补珐琅质——完成补牙。再一次翻阅图书画面，我们还可以看到儿童补牙的通常情感思考历程：害怕补牙———不得不补牙——看到补牙机器的恐惧——磨牙的痛苦和恼火——治疗时的无奈忍耐——补完牙的轻松和感谢——知道要认真刷牙。这个情感和思考的过程，是每一个孩子都可能经历的。作者在用文字和图画讲述故事的过程中，调动了儿童的生活经验，让他们在仿佛重新经历中理解故事，并感悟故事所包含的深意。五味太郎先生真是一个教育儿童的高手。

《勇敢的心——中国残障儿童生存状况纪实》

这是一本关于残障孩子的书，是一本记录着欢笑与悲伤、苦难与希望、梦想与成长的书。书里的12个孩子，有的生来就看不到这个世界；有的必须要借用助听器才能与人交流；有的骨骼脆弱，不能跑不能跳，像个易碎的瓷娃娃……从他们的故事中，我们可以看到他们对生命的热爱、对学习的渴望和对命运的挑战！

本文来源：可持续发展目标图书俱乐部

责任编辑：吴丹

责任审校：廖思拍